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      想要在高考中取勝，除了高考成績外，志愿填報也是關鍵環(huán)節(jié)。22日，山東省招考院專家向記者列舉了考生志愿填報必須考量的五個因素，供考生和家長參考。
 因素一：

     正規(guī)渠道掌握招錄政策

    專家指出，由國家制定的教育招生錄取政策，是進行招生錄取的根本依據(jù)?？忌谔顖笾驹盖?，首先要根據(jù)自己的實際情況仔細研讀這些文件，并對今年我省的招生錄取政策有明確的了解。

     這些招生錄取政策的獲得必須通過正規(guī)渠道：1.山東省教育招生考試院網(wǎng)(http：//

www.sdzs.gov.cn/、http：//www.sdzk.gov.cn)。2.《現(xiàn)代教育》“考生必讀”、“填報志愿指南”專刊與《2011年山東省普通高校招生填報志愿指南》。

    因素二：

    多方確定大體位次

    在知道自己的成績后，考生應該如何定位？

     專家提示，首先應結(jié)合省招考院公布的不同批次的分數(shù)線情況來了解本年度我省在這一分數(shù)段的人數(shù)情況。其次，根據(jù)成績來選擇自己的目標院校，查看近幾年的投檔、錄取情況。再次，要查看自己所要報考院校的專業(yè)分數(shù)線情況，雖然有些院校公布的錄取線不是很高，但是由于熱門專業(yè)和冷門專業(yè)錄取分數(shù)線差距比較大，考生在實際報考時還要仔細考量專業(yè)之間分數(shù)的差異，根據(jù)自己的成績來填報志愿。

    因素三：

    招生章程弄清細節(jié)

    高校招生章程是高等學校向社會公布有關信息的主要形式，考生在查看高校章程時要注意以下幾個細節(jié)：

    1.高等學校詳細地址(分校、校區(qū)情況)，有些學校本校和分校不在同一個地方，考生如果以位置作為選學校的條件，尤應注意。2.學校的辦學層次、辦學類型和性質(zhì)。3.分專業(yè)招生人數(shù)及有關說明。4.錄取規(guī)則方面，考生更加需要注意：有無相關科目成績或加試要求、接收非第一志愿考生的分數(shù)級差、對加分或降低分數(shù)線要求投檔考生的處理等。

    因素四：

    對比同一專業(yè)各校側(cè)重點

    專業(yè)的選擇往往讓很多考生和家長糾結(jié)。省招考院專家介紹，專業(yè)的內(nèi)涵包括很多內(nèi)容，核心是專業(yè)實力，如該專業(yè)(或?qū)I(yè)方向)有無博士或碩士學位授予點，有無在業(yè)界有名的專家、教授，在業(yè)界的知名度、美譽度等。

    專家強調(diào)，對同一專業(yè)名稱，其學校傳統(tǒng)、師資構(gòu)成、人文環(huán)境或教學側(cè)重點也各異。如，同為環(huán)境藝術設計，有的側(cè)重于城市大型社區(qū)設計，有的側(cè)重于農(nóng)村城鎮(zhèn)社區(qū)規(guī)劃，有的傾向于景區(qū)園林設計等，考生對此要深入調(diào)研，仔細考量。

    因素五：

    了解志愿填報專業(yè)名詞

    專家指出，往年志愿填報中，很多考生和家長由于不了解有關志愿填報的專業(yè)名詞，造成失誤。

    如專業(yè)級差，是指錄取非第一專業(yè)考生時的分數(shù)差額，有的高校有此限制，有的沒有，具體要看高校招生章程。像山東建筑大學2011年招生章程規(guī)定，對達到該校最低錄取控制線的考生進行專業(yè)分配時，對第一志愿投檔的考生按照分數(shù)級差原則分配專業(yè)，專業(yè)志愿間的分數(shù)級差為3分。